Grupo de Gramática del Español

Publicaciones 2020

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Estévez-Rionegro, Noelia y Sampedro Mella, María. 

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Gamallo, Pablo. (ed.).  Actas del workshop "Hybrid Intelligence for Natural Language Processing Tasks" (co-located with ECAI-2020). Ceur Workshop Proceedings.  ISSN:163-0073 
Losada, David y Pablo Gamallo.  Language Resources and Evaluation, 54, 1-24.  ISSN:1574-0218  DOI:10.1007/s10579-018-9423-1 
López Meirama, Belén.  Variación diatópica y análisis de corpus: Algunos casos en la fraseología del español.  P. Mogorrón Huerta, Pedro y A. Cuadrado Rey (eds.): ELUA: Fraseología y variaciones (socio)lingüísticas y diatópicas, Anexo VII, págs. 145-159.  DOI:10.14198/ELUA2020.ANEXO7.09 
López Meirama, Belén.  [A todo + inf]: velocidad e intensificación en una construcción fraseológica del español..  Romanica Olomucensia. 2020, Vol. 32 Issue 1, 91-110.  ISSN:1803-4136 
Mellado Blanco, Carmen, Belén López Meirama y M. Carmen Losada Aldrey (eds.).  LINRED, Anexo Monográfico XVII. 
Murias Román, Ruth y Inmaculada Mas Álvarez.  En Marta Saracho-Arnáiz / Herminda Otero-Doval, Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural.Oporto. 
Pichel, J. R., P. Gamallo, M. Neves y I. Alegria.  Distância diacrónica automática entre variantes diatópicas do português e do espanhol.  Linguamática, 12(1), 117-126.  ISSN:1647-0818  DOI:10.21814/lm.12.1.319 
Pichel, J.R, Pablo Gamallo y Iñaki Alegria.  Measuring diachronic language distance using perplexity: Application to English, Portuguese, and Spanish.  Natural Language Engineering, 26(4), pp. 433-454.  ISSN:1351-3249  DOI:10.1017/S1351324919000378 
Pichel, J.R, Pablo Gamallo, Iñaki Alegria y Marco Neves.  A Methodology to Measure the Diachronic Language Distance between Three Languages Based on Perplexity.  Journal of Quantitative Linguistics, First Online 1 March.  ISSN:0929-6174  DOI:10.1080/09296174.2020.1732177 
Rojo, Guillermo. 

Reseña de Llorenç Comajoan-Colomé y Manuel Pérez Saldanya: Los tiempos verbales del español. Descripción del sistema y su adquisición en segundas lenguas

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Sampedro Mella, María. 

La petición en español, portugués y francés. Materiales para su estudio y su enseñanza. Linred: Lingüística en la red 17

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Sampedro Mella, María. 

El componente pragmático en la formación del profesorado de lenguas extranjeras: problemas y propuestas, in Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín et al. (coords.): Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales. Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Madrid: Dykinson, pp. 685-696

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Vázquez Rozas, Victoria. 

Había + participio no español falado en Galicia: un estudo de corpus

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F. Dubert-García, Vítor Míguez, Xulio Sousa (eds.), Variedades lingüísticas en contacto na Península Ibérica, Santiago de Compostela: Consello da Cultura Galega

  DOI:10.17075/vlcpi.2020.007  Pdf
Vázquez Rozas, Victoria y Mario Barcala. 

Computational tools and spoken corpus design: An ongoing dialogue

.  Caplletra 69 (Tardor, 2020), 221-240.  ISSN:2386-7159  DOI:10.7203/Caplletra.69.17270 
Vázquez Rozas, Victoria, Mario Barcala, Eva Domínguez Noya, Alba Fernández Sanmartín, Guillermo Rojo y María Paula Santalla. 

Codificación y anotación del habla en un contexto bilingüe: el corpus ESLORA de español de Galicia

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Gallego, Ángel J. y Francesc Roca Urgell (eds.): Dialectología digital del español, Anexo 80 de Verba. Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 191-226.

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